par Charlotte Disle, Maîtresse de conférences, Université Grenoble Alpes (UGA)
Rémi Janin, Maître de conférences - Reporting financier et extra financier des organisations à Grenoble IAE INP, Université Grenoble Alpes (UGA)
En privilégiant une approche allégée du reporting extrafinancier, l’Union européenne risque de favoriser indirectement l’ISSB avec une vision centrée sur les investisseurs.
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par Fiona Ottaviani, Associate professor en économie - Grenoble Ecole de Management, F-38000 Grenoble, France - coordinatrice recherche Chaire Unesco pour une culture de paix économique - co-titulaire Chaire Territoires en Transition, Grenoble École de Management (GEM)
Albane Grandazzi, Professeur Assistant, Grenoble École de Management (GEM)
Hélène Picard, Professeure Assistante au département Homme, Organisations et Société. Chaire Territoires en Transitions et Chaire UNESCO pour une Culture de Paix Economique, Grenoble École de Management (GEM)
Thibault Daudigeos, Professeur Associé au département Homme, Organisations et Société, Grenoble École de Management (GEM)
Depuis quelques années, émerge et se développe une économie du partage. De plus en plus, on évoque le partage d’infrastructures. Revue des avantages de la formule et des défis à relever.
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par Christian Makaya, Enseignant-chercheur en sciences de gestion, Ascencia Business School
Olivier Meier, Professeur des Universités, président de l'Observatoire ASAP, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC)
De nombreuses entreprises l’ont expérimenté : une parole de travers, les réseaux s’enflamment et l’image de la marque peut être atteinte. Bonne nouvelle : ces dégâts peuvent être réparés.
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par Alexandre Rambaud, Maître de conférences en comptabilité - Co-directeur des chaires "Comptabilité Ecologique" et "Double Matérialité", AgroParisTech – Université Paris-Saclay
Une guerre géopolitique feutrée se joue en coulisse, celle des normes comptables internationales. Les acteurs ? L’ISSB, non affilié à un État, et la CSRD, créé par l’Union européenne.
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par Julien Billion, Professor-Researcher, ICN Business School
Julien Billion, professeur à ICN business school appréhende les ressemblances et les différences entre innovation sociale et inclusive. Le but : favoriser l’émergence de solutions novatrices.
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par Jean Sovon
Cette semaine nous mettons à l’honneur trois termes: un genre de restaurant populaire en Afrique verbe, un substantif français repris en malgache et une expression hilarante au Cameroun.
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par Human Rights Watch
(Johannesburg, 3 mars 2025) – L'Afrique du Sud et d'autres pays n’ayant pas encore approuvé une déclaration d’engagement politique visant à protéger les civils contre les bombardements et pilonnages de villes et villages en temps de guerre devraient le faire, a déclaré Human Rights Watch aujourd’hui, suite à une réunion régionale sur cette question tenue à Johannesburg, les 27 et 28 février ; de nombreux autres pays ont déjà approuvé cette déclaration.« L’Afrique du Sud a adopté une position de principe ferme en condamnant les effets dévastateurs causés par les conflits armés actuels,…
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par Emmanuel Josserand, Enseignant-chercheur, Pôle Léonard de Vinci
Andrew Sturdy, Chair in Organisation and Management, University of Bristol
Emmanuel Josserand, Professor of Management, EMLV, Paris and Adjunct Fellow, Institute for Sustainable Futures, UTS, University of Technology Sydney
La France n’est pas le seul pays où le recours aux cabinets de conseil par la fonction publique a été critiqué. L’Australie a connu le même débat. D’importantes mesures ont été prises. Pour quels résultats ?
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par Dawn Stobbart, Lecturer in English and Creative Writing, Lancaster University
2025 commence sur les chapeaux de roue pour les fans de Stephen King : sortie de son nouveau roman Plus noir que noir, adaptation au cinéma du terrifiant le Singe, rétrospective à l’Institut Lumière à Lyon… Comment expliquer ce succès phénoménal du romancier, qui dure depuis un demi-siècle ?
Stephen King écrit depuis plus de 50 ans. Si le contenu de sa soixantaine de romans varie considérablement, ils offrent tous un reflet du monde contemporain que ses « lecteurs constants » dévorent. Il a…
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par Pauline Escande-Gauquié, Professeure en sciences de l'information et de la communication et sémiologue, Sorbonne Université
Comment aider les jeunes à vivre dans un monde d’images, à l’heure où la vitesse des réseaux et l’IA peuvent faciliter les manipulations ? Retour sur les enjeux d’une éducation aux médias.
(Texte intégral)
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