Directeur / Éditeur: Victor Teboul, Ph.D.

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Observatoire des droits humains (anglais seulement)

England’s national curriculum is up for review – lessons from abroad show how it could work better for everyone

(Version anglaise seulement)

par Mark Boylan, Professor of Education, Sheffield Hallam University

The report proposes sticking with the curriculum approach brought in through reforms over the last decade or so, but focusing on inclusion.

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