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Repenser l’évaluation scolaire pour lutter contre la peur de se tromper

par Fabienne Serina-Karsky, Professeur en Sciences de l'éducation, Institut catholique de Paris (ICP)

Si l’erreur est essentielle à tout apprentissage, la manière dont elle est sanctionnée à l’école induit chez beaucoup d’élèves une peur de se tromper difficile à surmonter.

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