Voici comment mieux accompagner les nouveaux enseignants en formation professionnelle

par Sandra Coulombe, Professeur, Université du Québec à Chicoutimi (UQAC)
Michelle Deschenes, Professeure en psychopédagogie de l’enseignement professionnel, Université du Québec à Rimouski (UQAR)
Nadia Cody, Professeur en formation pratique à l'enseignement, Université du Québec à Chicoutimi (UQAC)

Les nouveaux enseignants en formation professionnelle possèdent rarement une formation en pédagogie. Une équipe de recherche offre des pistes d'action pour soutenir leur développement professionnel.

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