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L’école au XXIᵉ siècle, espace d’émancipation ou de contrôle ?

par Pascal Clerc, Professeur des Universités en géographie, CY Cergy Paris Université

Dans un monde où tout change, pourquoi l’organisation des établissements scolaires reste-t-elle calquée sur un modèle datant du XIXᵉ siècle, centré sur la salle de classe ?

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